「远程实验室」传统实验室立马变远程

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前言

传统实验室存在很多的优点，例如老师的快速响应，还有学生直接的相互讨论和相互协作。远程实验室的存在一方面是疫情的存在，另一方面我认为是新教学模式的开端。

本文将介绍三种模式，这三种模式是按照学生操作电脑的方式来介绍的，不同的模式将会有不一样的投入和产出。

在传统的实验中，一个班的学生按照固定的时间来机房做实验。三个班的学生需要三个时间，不同系的学生需要有不同的时间。其实这种模式是最一般的方式、也是最常见的方式。

如果将该方法迁移到远程的话。实验室老师排课。机房的电脑需要安装远程控制软件。老师讲每一台的登陆账号密码分配给对应的学生，学生通过远程访问的方法来登陆学校的机房，从而完成实验。

第二种方法是上一个方法的进阶版本。在这个方法之下。学生需要自己安装软件环境，其实安装软件环境也是学生未来工作或者做研究的必备技能。

这里需要将实验室的仪器设备通过远程的方法连接到学生的电脑，学生的计算机就可以访问实验室的仪器和设备了。

这种方法非常的高端，但是需要有经费的支持。目前比较成熟的技术可以让在云上建立一个实验室。这个实验室非常有利于实验室老师管理。

之前的实验室老师需要管理每一台实体的电脑，但是云主机就不需要了，实验室老师之需要在网页上操作，就轻轻松松完成对电脑的管理。

制作好对应实验室的镜像，只要做一个就行了，也不再需要什么同传系统，是对传统实验室的一个颠覆。